Юнкера 4-й Московской школы прапорщиков с преподавателями.
В 4-м ряду снизу 4-й справа сидит начальник школы полковник Леонид Андроникович Шашковский. В начале 1917 г. он получит чин генерал-майора и станет заведующим всеми московскими школами прапорщиков. Примет участие с юнкерами в Московских боях против большевиков и будет вскоре расстрелян вместе с сыном.
4-я Московская школа прапорщиков создана в начале 1915 г. Как можно заметить среди юнкеров были герои-фронтовики. До февраля 1916 г. курсантов в школах прапорщиков называли не юнкерами, а учащимися. Изначально срок обучения в этой школе составлял 4 месяца, в 1916 г. был сокращен до 3.
Уровень знаний оценивался не по баллам, а просто по зачетной системе – удовлетворительно или неудовлетворительно. Выпускные экзамены также не проводились. Общий вывод о профессиональной пригодности выпускников делали особые комиссии во главе с начальниками школ.
Окончившие школу делились на 3 разряда:
1) получавшие право на низший офицерский чин прапорщика.
2) направлявшиеся в действующую армию нижними чинами и чин прапорщика получавшие уже на фронте после 3-4 месяцев успешной службы.
3) получившие незачет. Они, как не соответствовавшие критериям офицерского звания, направлялись в войска для службы нижними чинами и не могли в дальнейшем поступать в военные учебные заведения.
Распорядок дня в школе прапорщиков выглядел следующим образом:
— в 6 подъем, подававшийся трубачом или горнистом;
— с 6 до 7 время для приведения себя в порядок, осмотра и утренней молитвы;
— в 7 утренний чай;
— с 8 и до 12 классные занятия по расписанию;
— в 12 часов завтрак (по сути обед);
— с 12.30 до 16.30 строевые занятия по расписанию;
— в 16.30 обед (фактически ужин);
— с 17 до 18.30 личное время;
— с 18.30 до 20.00 приготовление заданий и прочитанных лекций к следующему дню;
— в 20.00 вечерний чай;
— в 20.30 вечерняя повестка и перекличка;
— в 21.00 вечерняя зоря и отбой.
По воскресеньям и во время православных праздников занятия не проводились, можно было получить увольнение в город.
Так вспоминал преподаватель школы на тот момент подпоручик А.Г. Невзоров:
«Начальником школы был полковник Л.А. Шашковский. Это был в высшей степени образованный и гуманный человек, но с довольно своеобразными взглядами. При приеме молодых людей в школу для прохождения курса первое, что он делал, — это давал всем поступающим написать свою биографию. Во-первых, по этой биографии он узнавал степень грамотности поступающего, а также его специальность. Если оказывался кто-либо, кто служил раньше лакеем в ресторане, на вокзале или еще что-либо в этом роде, то такой человек моментально откомандировывался в полк. Полковник Шашковский говорил: “Приму крестьянина, рабочего, но не лакея”. Полковник Шашковский немного отстал от строевой службы, так как почти 30 лет был сначала воспитателем, а потом ротным командиром в 3-м Московском кадетском корпусе. Как начальник школы и воспитатель будущих офицеров он был незаменим.
Постоянному командному составу было работы много. Кроме строя, стрельбы, маневров, мы должны были читать лекции по топографии, тактике, стрелковому делу и уставам. Артиллерийское и инженерное дело читали специально приглашенные офицеры. Работать приходилось по 10—11 часов в сутки. Вначале в школу принимались люди без среднего образования. Достаточно было 4-х классов городского училища, гимназии или были еще какие-то школы 1864 г., которые давали права вольноопределяющегося 2-го разряда. Все эти люди уже побывали на фронте, среди них были и георгиевские кавалеры. Это был набор, с которым было легко работать. Они уже были знакомы с военной службой, и прапорщичья звездочка была для них заветным достижением. Потом начали присылать с фронта подпрапорщиков с полной колодкой Георгиевских крестов и медалей. Тут были и пехотные, артиллерийские и кавалерийские подпрапорщики. Был один воздухоплаватель. Все это люди, которым надо было получить чин прапорщика, и по окончании школы они, как специалисты, возвращались в свои части. На фронте была нехватка в офицерском составе».
